专业介绍

教育学专业旨在培养具有良好的教育理论素养，较强的教学能力及一定的教育管理和教育科研能力的专门人才。本专业致力于培养学生具有较宽的知识面，德、智、体、美全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力及创新精神，为进修深造奠定扎实的学术基础。学生毕业后适合从事中小学教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及中小学教育科研工作。

就业方向

教育学专业学生可以从事的行业既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生就业。

培养目标

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

学科要求

该专业对科目要求不高。该专业适合对教育感兴趣的学生就读。

知识与能力

1.掌握教育学科的基本理论和基本知识； 2.掌握教育科学研究的基本方法； 3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力； 4.熟悉我国的教育方针、政策和法规； 5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

考研方向

教育学专业相近的考研方向主要有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学。

主要课程

中国教育史、教育心理学、课程论、德育原理、教育哲学、教育研究方法、比较教育学、教育软件应用与开发、学校教育与学生健康、教师书法、教育统计与测量、教育调查与实验、课件制作、西方教育思潮、国际课程流派、欧美教育研究、现代教学设计论、班主任工作研究、教育实验学、心理学、教育社会学、教育学原理、外国教育史、教育学概论、课程与教学论

社会名人

王道俊、袁振国、楚江亭等。